La formation en ligne MedOpen sur la GIZC, organisée pour les étudiants de deuxième cycle spécialisés en gestion côtière à l'École nationale supérieure des sciences de la mer et de l’aménagement du littoral (ENSSMAL) en Algérie, est officiellement terminée. C'est la première fois que MedOpen travaille avec une équipe d'un même pays et d'une même institution. Le groupe extraordinaire d'étudiants de l'ENSSMAL a largement participé à rendre cette formation de trois mois exceptionnelle, dynamique et riche en discussions autour du thème de la GIZC.
La grande nouveauté de cette édition a été de ne pas baser le jeu de simulation sur des documents fictifs comme cela avait été le cas par le passé, mais de s’appuyer sur une expérience GIZC bien réelle au sein d’un site pilote sur la côte algérienne : la partie marine du Parc National de Gouraya (PNG) – une future aire marine protégée. Grâce au soutien du PNG, du Commissariat national du littoral (CNL) et des autorités portuaires de Bejaia, trois ateliers ont été organisés pour les étudiants sur le site pilote avec la participation des acteurs locaux. Les étudiants ont eu une opportunité unique de participer activement au processus de concertation avec de véritables parties prenantes discutant d'un projet concret. Suite à ces visite de terrain, la dernière conférence de restitution s'est tenue à Alger, avec la participation de représentants des autorités du PNG, du CNL et du port de Béjaia.
Le succès de cette édition de MedOpen, et notamment de sa partie pratique, a déjà commencé à produire des effets, tels que: a) l'ENSSMAL a décidé de réitérer cette expérience avec tous les futurs étudiants de master, et non pas uniquement avec ceux spécialisés dans la gestion côtière ; b) en consultation avec les responsables de la gestion des parcs nationaux, il a été proposé de renouveler cette expérience de terrain dans deux autres parcs côtiers - Taza et El Kala ; c) il a été proposé d'organiser des formations similaires, avec des contenus réduits et d'une durée plus courte, pour les acteurs institutionnels concernés par la GIZC ; d) il a été décidé que le groupe d'étudiants ajouteraient à leur mémoire, en consultation avec leurs encadrants, un chapitre correspondant à l’essai final élaboré lors de MedOpen ; e) les acteurs du PNG ont exprimé leur volonté de rester à la disposition pour d’autres initiatives similaires à MedOpen.
Pour plus de détails, voir le CAR/PAP MedOpen rapport final 2018 (en anglais).
Cette expérience extrêmement positive pour l'ENSSMAL et le CAR/PAP, ainsi que pour le PNG, a permis de créer des liens entre éducation et initiatives sur le terrain, fournissant un bon exemple de ce que nous devrions faire pour contribuer à la promotion de la GIZC au une plus grande échelle régionale.
